Author: Ivan52vQNAs.K852vQN52vQNAs.K852vQN

Cíl projektu:
Seznámit žáky s životem a dílem Pabla Picassa a přiblížit jim prostřednictvím praktických činností jeho umělecký styl a poselství.

Průběh a realizace:
Během školního roku žáci postupně objevovali svět kubismu a umění Pabla Picassa. Pomocí prezentací a ukázek děl se seznámili s jeho životem, technikami a inspirací. Vyzkoušeli si různé techniky – malbu, koláž a práci s tvary.

Na závěrečném setkání si žáci připomněli Picassův život a jeho nejslavnější díla. Naučili se vytvářet kubistické brýle, které jim pomohly vnímat svět v geometrických tvarech. Vyrobili holubici míru jako symbol přátelství a solidarity, čímž si připomněli Picassovu roli v mírovém hnutí.

Mgr. Ludmila Bašová

Dne 20.6.2024 se žáci 1. stupně zúčastnili charitativního běhu „ RUN AND HELP“ na Kyselce. Pro děti byl připravený bohatý doprovodný program. Běželo se po vyznačené trati. Kromě samotného běhu probíhala zde řada doprovodných akcí – různé soutěže, hry, zábavná show, ukázky a práce dobrovolných hasičů. Každá třída dostala za účast malý sportovní dárek od společnosti Decathlon. Startovné bylo dobrovolné a bude využito ve prospěch handicapovaného chlapce z Bíliny.

Dne 16.6.2025 jsme se vypravili na exkurzi do Dětského domova v Tuchlově. Pan ředitel nás vřele přivítal. Seznámil žáky s chodem domova. Poté nás vzal na prohlídku domova, aby žáci viděli, jak vlastně tyto děti bydlí a žijí. Bylo to velice poučné a zajímavé.

Posledním úkolem byla tvorba portrétů. Žáci se při práci seznámili s pojmem kubismus, výtvarným směrem, který Picasso pomáhal utvářet. Naučili se, že tvář nemusí být vždy zachycena realisticky – ale že může být rozložena do geometrických tvarů, pohledů z různých úhlů a odvážně barevně ztvárněna.
Každý portrét v sobě nese osobitý pohled dítěte, jeho fantazii i odvahu experimentovat. Cílem této výtvarné aktivity nebylo „nakreslit správně“, ale vidět jinak, hrát si s tvary, barvami a výrazy.

Mgr. Ludmila Bašová

Ve čtvrtek proběhlo poslední, v pořadí již osmé projektové odpoledne Bílinský Masterchef, které se tentokrát neslo v duchu oblíbené pochoutky – langošů.
Děti si tentokrát mohly vyzkoušet, jak si samy připravit a nazdobit svůj vlastní langoš. Těsto bylo připravené předem, ale všechno ostatní už bylo v jejich režii – od rozválení těsta přes smažení až po finální úpravu langoše podle vlastní chuti. Malý kuchaří si ho potřeli česnekem a kečupem, nakonec posypali sýrem.
Všichni si společné vaření moc užili a odměnou jim byly vlastnoručně připravené voňavé langoše, na kterých si pochutnali. Projektová odpoledne Bílinský Masterchef se tak zakončila chutným a voňavým zážitkem, který dětem jistě zůstane dlouho v paměti. Všechny vyzkoušené recepty si žáci odnesli domů ve vlastnoručně vyrobené kuchařce.

Letošní Den dětí jsme ve škole oslavili opravdu netradičně – děti se vydaly na dobrodružnou Cestu za pokladem! Den byl naplněn hrou, zábavou, pohybem a týmovou spoluprací. Na začátku děti obdržely mapu, která je provedla různými místy na pozemku školy. Na každém z nich je čekaly zábavné úkoly, při kterých si vyzkoušely svoji obratnost, paměť, postřeh i znalosti z přírody. Den se nesl v hravém duchu a na každém kroku čekalo nějaké překvapení.
Vrchol celého dne přišel ve chvíli, kdy děti odhalily tajemství a objevily dobře ukrytý poklad! Radost a nadšení v jejich očích byly tou nejhezčí odměnou.
Děkujeme všem, kdo se podíleli na přípravě této krásné akce – a hlavně dětem za jejich nadšení, energii a radost ze hry. Den dětí jsme si společně užili naplno!

Během projektového odpoledne si žáci vyzkoušeli výrobu originální brože z organzy. Pomocí barevných látek, nůžek a šikovných rukou vznikaly krásné květinové ozdoby. Žáci si rozvíjeli tvořivost a jemnou motoriku a domů si odnesli vlastní výtvor, který se jim opravdu povedl.

V rámci výuky VKO žáci VII. třídy navštívili MěÚ v Bílině, kde se postupně seznamovali s náplní a činností vybraných odborů. Získali tak zajímavé informace o tom, jak to funguje běžně v praxi. Během exkurze si každý mohl vyzkoušet přihlásit se do systému, vyplnit si přihlašovací lístek k pobytu. Také se dozvěděli, proč je nutné včasné nahlášení ztráty osobních dokladů. Nechyběla ani návštěva matriky, kde si mimo jiné prohlédli i kroniku města Bíliny. Exkurze se všem líbila a získané poznatky se určitě budou žákům hodit i v budoucnu.

Ve středu 21. května proběhla každoroční výtvarná soutěž mezi školami – soutěž o Bořeňskou čarodějnici. Letošní téma znělo „Můj oblíbený umělec“.
Naše škola se s nadšením zapojila do výtvarné soutěže a nechala se inspirovat dílem Pabla Picassa. Soutěž přilákala mnoho talentovaných mladých umělců, kteří se nebáli tvořit odvážně, nápaditě a mimo běžné hranice.

Máme velkou radost, že naši žáci se v silné konkurenci rozhodně neztratili – ba naopak! Odnesli si hned tři ocenění:
🎨 2. místo (2D práce) – Lenka Ferencová
🎨 2. místo (2D práce) – Miroslav Robe
🖼️ 1. místo (3D práce) – Alex Ádi

Blahopřejeme všem oceněným i ostatním účastníkům, kteří se s chutí pustili do tvorby ve stylu velkých mistrů. Všichni ukázali, že výtvarné umění není jen o technice, ale především o odvaze tvořit srdcem.

V rámci projektového vyučování se žáci šesté třídy naší školy zúčastnili originální vzdělávací aktivity – únikové hry s názvem Bílinská únikovka. Tato hra je zábavnou a zároveň naučnou formou, žákům přiblížila fungování městského úřadu, historii města a významné instituce, které v Bílině působí.
Hra měla jasně stanovený cíl – dostat se až na vrchol radniční věže. Aby se tam žáci mohli dostat, museli během dopoledne plnit různé úkoly a hádanky, které je zavedly na klíčová místa bílinské radnice.
Navštívili matriku oddělení evidence obyvatel, kde se dozvěděli spoustu zajímavostí o tom, jak město funguje, jak se zaznamenávají životní události obyvatel a proč je důležité mít v evidenci vše v pořádku. Svou kancelář jim ukázala i paní místostarostka, která ochotně odpovídala na všechny dotazy. Nechyběla ani návštěva kanceláře paní starostky, kde se žáci dozvěděli více o jejích povinnostech a odpovědnosti za vedení města.
Celý den zakončili zaslouženým obědem v restauraci na náměstí, kde si společně mohli odpočinout a sdílet dojmy z nevšedního dopoledne.
Projektové vyučování se velmi osvědčilo – děti se nejen bavily, ale především si aktivně osvojily informace o fungování města a institucí, které běžně zůstávají za oponou. Už teď se těšíme, kam nás další podobná akce zavede.