Author: Ivan52vQNAs.K852vQN52vQNAs.K852vQN

Pěkné počasí jsme využili v rámci pracovního vyučování ke sběru přírodnin, ze kterých jsme pak vytvořili zvířátka, věnce, náramky ze šípků apod.

Ve středu 20.10.2021 si žáci IV. třídy v rámci prvouky a přírodovědy připomněli Den stromů. Učili se poznávat stromy podle listů a přiřazovali k nim jednotlivé plody. Na závěr z těchto přírodnin sestavili postavičku.

Den stromů jsme letos oslavili sběrem přírodnin. V rámci pracovního vyučování jsme se vydali na Kyselku, kde se nám během hodiny podařilo nasbírat 36,5 kg kaštanů.

Tradičně již jako každý školní rok jsme i tenhle zrealizovali projektové odpoledne vyřezávání dýní. Žáci byli rozděleni do skupinek po dvojicích, a každá skupinka za pomoci a dohledu dospělého dýni vydlabala a vyřezala. Dýně teď zdobí okolí naší školy. Odpoledne si všichni moc užili.

Využili jsme krásné barvy padajícího podzimního listí. Po poznávačce stromů v okolí i v areálu školy jsme listy nasbírali a v pracovním vyučování z nich vyrobili růže. Některé jsme darovali doma blízkým pro radost a jiné nám zdobí interiér školy.

V rámci pracovního vyučování se žáci páté třídy pustili do izolace vyvýšených záhonů.

Podzim na školním pozemku si žáci páté třídy užívají s úsměvem.

Při výrobě přívěsků využili žáci svoje již získané dovednosti – řezání, vrtání, úprava povrchu dřeva. Dále měli možnost vyzkoušet si práci s vypalovací sadou a celý výrobek dozdobit. Vzniklé přívěsky je možné využít například na klíče.

Ludmila Bašová

V rámci pracovního vyučování jsme se s žáky rozhodli, že navštívíme cvičnou kuchyňku na naší škole. Nejtěžší úkol byl, domluvit se, jakému pokrmu dáme při přípravě přednost. Hlasováním se rozhodlo o dětmi milované klasice. Bramborové kaši a kuřecímu řízku snad nikdo neodolá.

Ludmila Bašová

Každý živý tvor se musí něčím živit, musí přijímat látky, z nichž buduje svůj vlastní organismus. V přírodě požírá jeden organismus druhý. Den zvířat jsme si tedy v říjnu připomněli projektem na téma „Potravní řetězec“. Dověděli jsme se, že příroda má svůj řád a každý živočich má v přírodě své místo a důležitost.